O QUE O ALUNO PODERÁ APRENDER COM ESTE PROJETO:
· Compreender a importância da natureza e tudo o que ela nos oferece;
· Identificar a necessidade da ajuda do homem na preservação e manutenção da natureza;
· Desenvolver a consciência da utilização sustentável dos recursos naturais.
DURAÇÃO DA ATIVIDADE:
Aproximadamente 2 semanas.
CONHECIMENTOS PRÉVIOS TRABALHADOS PELO PROFESSOR COM OS ALUNOS:
O projeto será iniciado através de uma conversa sobre o que é natureza e a importância desta para a sobrevivência de todas as espécies no Planeta.
Depois de coletar as informações, a professora, utilizando, caderno e lousa, transmitirá aos alunos o conceito de natureza, a intervenção (benéfica ou maléfica) do homem no decorrer dos anos, bem como a importância e o poder do homem na preservação da natureza.
ESTRATÉGIAS E RECURSOS DO PROJETO:
Para coletar mais informações e melhorar a aquisição de conhecimentos, será solicitado aos alunos duas pesquisas: a 1ª será realizada com os pais ou pessoas conhecidas, sobre assuntos importantes referentes ao tema; a 2ª pesquisa será realizada em sala de aula, utilizando livros, revistas ou jornais.
Todas as informações coletadas, nas pesquisas, serão apresentadas aos demais alunos que com o auxilio da professora realizarão a confecção de um mural.
Utilizando a sala de informática e o Cd “Emília e a reforma da natureza”, os alunos irão ver e ouvir a história do CD. Com a intervenção da professora, os alunos, poderão compreender que tudo na natureza tem seu modo de ser, que o ser humano pode intervir na natureza, para auxiliá-la e não para destruí-la.
Através das atividades interativas do Cd, realizadas nos computadores, em duplas ou individualmente, os alunos poderão compreender melhor, como cultivar determinados alimentos e a importância da preservação para que nada venha a faltar.
Para finalizar o projeto, ressaltando todo o conteúdo trabalhado, será iniciado cultivo de uma horta. Para que os alunos entendam o preparo da terra e seu cultivo, a professora, utilizando o Projetor e o telão, apresentará um vídeo explicativo e ilustrado sobre o preparo e cultivo de uma horta (http://www.youtube.com/watch?v=_HsRtjK7kPs). Sanada todas as dúvidas, será iniciado pelos alunos, com a orientação e acompanhamento da professora, passo a passo o preparo e cultivo da horta.
As sementes ou mudas, destinadas a plantação, poderão ser adquiridas na agropecuária ou extraídas de frutos levados pelos alunos.
Os alimentos cultivados na horta serão higienizados e consumidos pelos próprios alunos.
RECURSOS COMPLEMENTARES:
· Lousa, giz;
· Caderno, lápis e borracha;
· CD Emília e a reforma da natureza (Coleção Sítio do Pica-Pau Amarelo - www.paminformatica.com.br);
· Computador;
· Projetor Multimídia e telão;
· Jornais, revistas e livros;
· Máquina fotográfica digital para registro de todo projeto.
· Sementes, adubos e materiais para preparo e cultivo da horta.
AVALIAÇÃO:
Será realizada durante todo o projeto, analisando a participação, o interesse e a execução das atividades propostas, bem como a mudança nos hábitos diários dos alunos, visando a conscientização em relação a preservação da natureza.
Todo processo será fotografado para montagem de um vídeo que será postado no site da escola.
AUTORAS:
ANA CAROLINA;
CLAUDIA;
FERNANDA;
PATRICIA;
SUELEN.
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